Políticas de Gobierno Abierto en la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

El curso de Políticas de Gobierno Abierto en la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible está orientado a cualquier persona tanto de los gobiernos de la región como de organizaciones de la sociedad civil, ONGs, academia o ciudadanos que deseen fortalecer sus capacidades en materia de Reformas del Estado, Gobierno Abierto, Transparencia y acceso a la información pública, datos abiertos, entre otras temáticas y que estén interesados en compartir, conocer y difundir buenas prácticas y experiencias promoviendo el debate sobre el tema y sus potencialidades para la formulación de las políticas públicas más inclusivas.

El objetivo de curso es promover el conocimiento y la formación de capacidades de diversos actores para el diseño e implementación de estrategias de Gobierno Abierto que contribuyan a la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

El Curso tiene un total de 50 horas académicas (10 horas virtuales y 40 horas presenciales), las cuales se desarrollarán de la siguiente manera:

Fase Virtual

• Fundamentos conceptuales del Gobierno Abierto.
• Transparencia, acceso a la información y datos abiertos.
• Participación ciudadana y colaboración entre actores.
• Introducción a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
• Foro para consultas temáticas.
• Espacio de intercambio para participantes.
• Publicaciones CEPAL y otra bibliografía de interés.

Fase Presencial

• Instrumentos para la planificación del Gobierno Abierto: planes nacionales de acción.
• Gobierno abierto y planificación para el desarrollo: vinculación estratégica entre planes de acción de gobierno abierto y planes nacionales de desarrollo.
• Gobierno Abierto y Agenda 2030: el rol del gobierno abierto en la implementación de la Agenda 2030.
• Herramientas de planificación para la implementación de la Agenda 2030 en el marco de iniciativas de gobierno abierto: integración de objetivos e identificación e involucramiento de actores.
• Trabajo en talleres para la realización de ejercicios metodológicos.